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学校心理中心如何开一场可溯源测评
学校心理中心常需要「谁测了、测了什么、结果能否汇总」——心∞境把这条链路做成可开通的场景能力包，而不是把量表丢进普通对话框。
教育性支持工具，非诊疗、非诊断、非处方。
适合什么场合
心理健康周筛查、班级团体辅导入前基线、新生适应主题活动等需要批次管理的教育性自陈任务。
- 组织者在控制台创建场景并录入定向信息（如学号）
- 参与者用场景码在终端完成作答
- 个人报告在终端生成；组织者可导出 Excel 汇总
建议操作步骤
先选能力包，再开场景，最后才发码——顺序反了容易导致名册对不上、无法溯源。
- 注册机构账号并开通套餐 / 试用
- 在场景能力目录确认量表出处与使用边界
- 创建场景 → 导入名册 → 生成场景码发给班主任或学生
- 活动结束后在控制台导出汇总，归档批次记录
合规提醒
心∞境是教育性支持工具，不提供诊断、治疗或处方结论。出现危机表述时，应转介校内危机流程或当地热线，而不是依赖 AI 作答。
常见问题
学校用心理测评系统需要医疗器械证吗？
心∞境定位为教育性场景能力，不是医疗器械或诊疗服务。若贵校制度另有采购/伦理要求，请按校内规范执行，并只使用已标注出处与边界的能力包。
个人报告存在哪里？老师能不能直接看到原始作答？
个人报告在终端侧生成；组织者侧重批次与汇总导出。具体可见字段以当前产品权限为准，设计目标是「可溯源、可汇总」，而非把诊疗病历搬上云。